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重庆水利电力职业技术学院依托“若水文化”构
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摘要：【来源:重庆日报】 事实上，该学院课程教学团队牢记教书育人的初心和立德树人使命，坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，开展水工建筑物课程中的水文化育人创新与
【来源:重庆日报】
事实上，该学院课程教学团队牢记教书育人的初心和立德树人使命，坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，开展水工建筑物课程中的水文化育人创新与实践研究;抓好师德师风建设，引导教师将课程育人理念内化于心、外化于行，形成乐教善教的和谐氛围。
值得一提的是，重庆水电职院用好评价“指挥棒”，建设完善课程考核评价体系，从“德、能、学、勤、绩”等多方面情况，进行“过程+结果”全过程考核评价，提升了课程思政育人效果。
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学院依托“若水文化”教育特色，从课程打造、课堂教学、师资建设、保障支持等方面协同发力，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，推动专业课程与思政课程同向同行，奏响思政育人“主旋律”，形成全员、全程、全方位的“三全育人”大格局，促进学生“专业成才”“精神成人”。
《水工建筑物》课程团队教师开展课程思政教学
在重庆水电职院，还有不少学生因出色的技能水平、良好的道德品质、严谨的职业态度，务实的专研精神，获得各级各类的肯定与表彰。
百米水文化长廊、千米水文化石雕围墙、万人水文化广场群、百座水文化石……走进重庆水电职院，“若水文化”的浓厚气息扑面而来，让人不由得驻足品味这里的一草一木、一楼一景、一花一树。学校还提炼出“上善若水、学竞江河”的校训，确立了“崇德自强、知行如一”的校风，树立了课程思政育人“润物无声、教化无痕”的至高境界。
生动形象的“若水文化”景观，意蕴深刻的“若水文化”理念，不仅点亮了陶冶情操、启迪智慧的育人环境，更为重庆水电职院教学团队构建课程思政的“课程体系”提供了丰富资源。
专业课《水工建筑物》就是思政教育渗透的一个优秀典型课例。
不断挖掘课程思政元素，着力在教育教学过程中有效实现价值引领、能力培养和知识传授，一直都是重庆水电职院的不懈追求。
坚守主战场
耕好课堂教学“责任田”
沉甸甸的荣誉背后，凝聚着重庆水电职院课程团队的术业精专和不断进取，体现了学院全面推进课程思政建设的过硬实力。
日前，中共重庆市委组织部、重庆市人力资源和社会保障局、共青团重庆市委员会共同颁授2022年“重庆市优秀共青团员”，表彰青年中的优秀典型和模范代表。重庆水电职院水利工程学院水利水电工程管理2020级1班学生杨永涛获此殊荣。
不仅如此，该学院课程教学团队压紧压实课程思政建设的主体责任，通过政治理论培训、典型经验交流、现场教学观摩相结合的方式，提升教师教学方案设计和课程思政育人的能力，并将线上线下相结合、课内课外相结合、理论实践相结合，实现教学方法的创新发展。
抓牢主阵地
为此，重庆水电职院紧扣“水利精神”铸魂，“若水文化”润心，“典型案例”育人，走出资源建设、内容加强、方法创新“三步棋”，以实现对课程思政教学的进一步拓展。
据了解，学院围绕立德树人根本任务和专业人才培养目标，将“价值引领”功能的增强和发挥作为人才培养重要目标，以水利类专业核心课程《水工建筑物》为实施课程思政的关键，挖掘5000年中华文化的治水方略精神，将若水文化思政元素深度融入课程体系，打造“境、堂、戏”课程思政育人新模式，建立上下联动、全员参与的常态化运行机制，促进全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系形成。
学生的健康成长、全面发展，离不开德高身正、教艺精湛、充满活力的教师队伍。重庆水电职院建立完善全方位、多层次教师培训与发展体系，为专业课教师开展思政教育创造条件，切实增强教师教书育人的责任感、使命感和职业认同感，激发教师参与课程思政建设的积极性和主动性，引领教师成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
文章来源：《中国电力教育》 网址: http://www.zgdljyzz.cn/zonghexinwen/2022/0531/2155.html