- · 《中国电力教育》栏目设[06/30]
- · 《中国电力教育》收稿方[06/30]
- · 《中国电力教育》投稿方[06/30]
- · 《中国电力教育》征稿要[06/30]
- · 《中国电力教育》刊物宗[06/30]
速览(2)
作者:网站采编关键词:
摘要:创业孵化器应拓展到职业教育领域 《职教论坛》2011年第15期刊登王勇文章指出:目前,大学生就业问题已经成为社会广泛关注的问题,学校、政府、创业
创业孵化器应拓展到职业教育领域
《职教论坛》2011年第15期刊登王勇文章指出:目前,大学生就业问题已经成为社会广泛关注的问题,学校、政府、创业带动就业已经成为全社会的共识。大学生富有创业的激情,但缺乏创业的能力与创业经验。如果能在这个时候扶持一下,成功的概率也会加大。于是,高校创业孵化器应运而生,他们以大学科技园为载体,有效地培养了大学生的创业精神与创业能力,推进了高校科技成果的转化。目前,高校孵化器的建设主要集中于本科院校,由于国家政策的大力支持,以及本科学校较强的科研能力,孵化器得到了蓬勃的发展,在此方面,占有高校半壁江山的高职院校的孵化器建设相对薄弱,应引起关注。
大学学术职业准入体制应与时更新
《中国电力教育》2011年第17期刊登徐志平文章指出:大学学术职业本身所具有的高深性、自治性、专业性和集合性决定了大学学术职业应具有更为严格的职业准入制度。借鉴国外大学学术职业在职业准入中政府、高校和协会三者构成的完整的学术准入主体系统。
考虑到我国学术准入制度中,法律制度滞后、协会处于相对弱势地位和缺乏同行评议的现状,建议制定政府、高校和协会三者协同的大学学术准入制度,通过确立以博士学位为学术职业准入的最低标准,更新关于教师资格的相关法律法规文件,强化协会在同行评议中的实质地位,确立学术职业准入期的制度,构建完整的中国大学学术职业准入制度。
提高学生自主学习能力可缓解课时压力
《学园》2011年第13期刊登李林霞文章指出:随着社会主义市场经济和知识经济的飞速发展,高等数学课程作为各专业的主干基础课程,其教学内容、教学方法和教学手段的改革越来越受到人们的高度重视。教学中仍存在问题,致使学生学习积极性受挫,学习成绩不高。主要表现为课时少、课容量大等问题,教学方式主要是满堂灌,教学效果不佳。为改变这种现象,探讨优化教学体系,进行学法指导,培养学生自主学习能力的教改措施,以缓解课课时少、教学方式粗放等问题。
大学新校区应注重校园文化传承
文章来源:《中国电力教育》 网址: http://www.zgdljyzz.cn/qikandaodu/2021/0712/1724.html
上一篇:年月月中国民办高等教育研究索引
下一篇:战马与狗