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新时代高校学生思想政治教育与党建工作协同发(2)
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摘要:四、高校学生思想政治教育、党建工作协同发展的措施 (一)确保两者的有效衔接 教育的最根本理念就是与人为本,德育为先。因此,高校在发展思想政
四、高校学生思想政治教育、党建工作协同发展的措施
(一)确保两者的有效衔接
教育的最根本理念就是与人为本,德育为先。因此,高校在发展思想政治教育工作与党建工作的时候,首先需要把思想理念进行转变,把理论内容与实际工作充分联系在一起,把思想政治教育的广泛性与党建工作的先进性有效结合在一起,把道德素质教育作为思想政治工作的重中之重,发挥其引导和监督的功能,同时在发展优秀学生党员的时候,也要按照具体的实施要求来进行,将学生党员的榜样作用充分发挥出来,以此来推动思想政治教育的高速发展,在确保大学生政治觉悟得以提升的基础之上,还能够使其思想素质得到提高。
(二)完善两者的协同机制
目前,高校的思想政治教育体系已经发展得比较成熟,教师通过课堂教学实践,也积累了丰富的经验,这些工作经验能够与党建工作互相借鉴。首先,思想政治教育的相关课程有助于学生更好地了解党的发展历程以及基本理论知识,同时学生们也能够了解党的基本发展路线,不仅能够引导学生们树立正确的价值观,同时还能够在一定程度上提升学生们的思想境界不仅能够引导学生们树立正确的价值观,同时还能够在一定程度上提升学生们的思想境界。其次,对于不同阶段的学生们来说,党建工作都具有一定的教育意义,对于思想政治教育来说也具有很强的参考价值。在确保党建工作与思想政治教育工作的目标基本相同的情况之下,可以对学生进行针对性的教育以及指导。把党组织管理学生的基本方式进行改善,在集中教育学生党员的基础之上,对学生的日常生活进行关心,发挥党务工作者自身的榜样作用,让学生们能够感受到党的教育作用,从而使思想政治教育的效果不断提升。
(三)构建协同师资
通过相关的调查和研究可以发现,大部分高校的师资队伍发展情况都会受到编制、学科以及学历等因素的影响。高校为了把党建设资与思想政治教育师资队伍进行结合,建设完善的师资队伍,通常是采用自主协同建设的方式来进行。比如高校根据自身的发展情况,让负责党务工作的工作人员兼任思想政治教育课程的教师,同时还会让专门负责思想政治教育课程的教师兼任党务工作,或者是让其担任学校社会实践的指导教师。高校针对师资队伍进行协同建设,不仅仅能够使思想政治教育课程与党建工作的理论性得以增强,同时还能够有效地应对大学生发展过程中产生的一系列思想问题。除此之外,构建协同师资也能够使高校的编制压力得以缓解,从事党务工作的人员与教师能够更好的了解学生们的实际情况,并在此基础上改善工作方式,从而使党建工作能够发展的更加顺利。
五、结语
高校的思想政治教育工作与党建工作协同发展的有效性是否能够得以提升,主要还是由二者的工作机制决定的,同时也取决于两者之间的联系是否紧密。高校的思想政治教育工作与党建工作协同发展的最主要目的就是发挥管理与教育的协同效应,从而促进高校党建工作与思想政治教育工作的协同发展,确保这两方面工作的实效性,同时也能够培养出更加优秀的人才,承担起发展社会主义的这一份重任。
[1]陶华蕾.高校党员教师深化学生思想政治工作摭探[J].成才之路,2020(13):6~7.
[2]朱炜烨.新时代高校学生党建与思想政治教育工作的探析[J].智库时代,2020(12):94~95.
文章来源:《中国电力教育》 网址: http://www.zgdljyzz.cn/qikandaodu/2021/0413/1163.html
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